公务员考试热点分析：＂工科生减文科生增＂症结何在

　　【背景材料】

　　近日，在一场主题为“青少年社会福利政策与青少年发展”的研讨会上，中国青少年研究中心副主任刘俊彦在分析青少年问题成因时指出，有一个很重要的问题是分配制度没有跟上，最明显的是不同行业的分配不公。“有一个直接的数据，1999年高校扩招以后的在校学生，工科生所占比例从55%下降到33%，文科生所占比例从20%提高到37%，背景是父母和社会热衷于金融、法律、财会这些分蛋糕的行业，人们不愿意从事做蛋糕的行业。”(10月23日《中国青年报》)

　　【事件分析】

　　在我国现阶段，高等教育一定程度上存在的低成本盲目发展，才是造成工科生比例减少、文科生急剧增加的主要原因。

　　 在我国当前的高考制度中，学生的专业选择空间是有限的，需要学生谨慎考虑专业志愿服从调剂(不服从调剂被退档是很大的志愿填报风险)，不少大学生，对被录取的专业并不满意。学校能凭借志愿调剂招满，给一些大学的“快速发展”以最大的推力。

　　文科专业需要的办学投入相对较低，一些高校的文科专业，甚至没有几个像样的专任教师，靠学校其他专业教师兼课、聘请退休教师和高校研究生，就很快就举办起来，并发展到几百人的规模。另外，追求大而全，是很多高校的办学追求。

　　比行业收入分配不公更严重的问题是，很多从这些专业毕业的学生，没学到多少知识和技能，而自身的职业发展也陷入迷茫，一毕业就往往失业。与之对应，那些急需人才的行业，却很难从大学中获得合格的人才，于是行业发展受阻，竞争力缺乏。

　　【探索之道】

　　 让学生们拥有充分的选择权，可以自主地选择大学和专业，才能真正激发他们的学习兴趣，并规划积极向上的人生，减轻他们的教育焦虑和社会压力。这要求大学教育更大程度地开放，打破现在的计划体制，建立市场竞争机制。如此，社会的发展、教育的发展和个体的发展才可能结合起来。