2015年江西公务员面试——考官如何给你打分
发布时间：2015-06-08 15:54:40 来源：一佳公务员考试网 点击量：
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看看面试考官手中有什么？————了解面试官如何给你打分的
真题回放：2011年3月19日，某市有关部门曝光了第一批乱闯红灯，乱停车辆，乱穿马路的市民名单，并有视频截图。对此，有人赞成，有人反对。你的观点是什么？为什么？
测评要素：综合分析
观察要点：考生可以选着赞成或反对，但要自圆其说，言之有理。
选择赞成的，可以从：第一点、对乱闯红灯等道路交通安全违法行为者曝光，是政府有关部门治理此类违法行为的有效举措，第二，此举对曝光者及广大市民有直接的教育意义，有利于市民形成遵守交通规则的良好习惯。第三，对违法者的违法事实曝光是政府有关部门的依法行政表现，并不涉及违法者的隐私权等。
选择反对的，可以从：第一、对乱闯红灯等交通安全违法行为曝光，涉嫌侵犯公民隐私权，违背法治精神。第二、这种行政执法行为不可能根本上解决好道路交通违法行为，其执法效果不佳，第三、乱闯红灯、乱停车辆、乱闯马路等道路交通违法行为非常普遍，曝光其中一些违法者有违执法公正，有损执法机关的公信力，难以服众等。
参考评分标准：
好：观点明确，层次清楚，逻辑严密，分析有说服力，具有很强的逻辑分析能力。
中：观点明确，层次较清楚，逻辑较严密，分析尚可，具有较强的综合分析能力。
差：观点不鲜明，综合分析能力不清楚。
真题回放：有人建议“广东今年试点恢复“五一”七天长假，以刺激消费，拉动内需。”对此，赞成者有之，反对者有之。你的观点是什么？为什么？
主要测评要素：综合分析。指对新问题有较强敏感性，并迅速把握问题的本质，事物的内在联系，进行全面分析。
观察要点：
学生可以持赞成或反对的观点，并从实施的效果、我国目前法定假日设立的科学性，合理性等方面进行论述，自圆其说，言之有理。
赞成：
1、当前全球金融危机的状况下，假日经济能够带动旅游、交通、餐饮等行业发展，刺激消费，拉动内需。
1、 设立“五一”长假和春节。国庆长假。全年分布比较均衡，有利于上班族全年的休息相对平衡等。
反对：
第一、增加几天节日，使得全国交通运输等面临巨大的压力，而且不一定能刺激消费，拉动内需等。
第二、去年取消“五一”长假，今年又恢复，朝令夕改，有损法律制度的严肃性，而且我国已经实行带薪休假制度，全年法定假日较长，不能盲目扩充等。
参考评分标准：
好：观点明确，思路清晰，逻辑能力强，有说服力。
中：观点比较明确，能够进行合理分析，有一定的逻辑性和说服力。
差：对问题缺乏基本的分析，思路不清，表达不准确。
真题回放：2011年3月19日，某市有关部门曝光了第一批乱闯红灯，乱停车辆，乱穿马路的市民名单，并有视频截图。对此，有人赞成，有人反对。你的观点是什么？为什么？
测评要素：综合分析
观察要点：考生可以选着赞成或反对，但要自圆其说，言之有理。
选择赞成的，可以从：第一点、对乱闯红灯等道路交通安全违法行为者曝光，是政府有关部门治理此类违法行为的有效举措，第二，此举对曝光者及广大市民有直接的教育意义，有利于市民形成遵守交通规则的良好习惯。第三，对违法者的违法事实曝光是政府有关部门的依法行政表现，并不涉及违法者的隐私权等。
选择反对的，可以从：第一、对乱闯红灯等交通安全违法行为曝光，涉嫌侵犯公民隐私权，违背法治精神。第二、这种行政执法行为不可能根本上解决好道路交通违法行为，其执法效果不佳，第三、乱闯红灯、乱停车辆、乱闯马路等道路交通违法行为非常普遍，曝光其中一些违法者有违执法公正，有损执法机关的公信力，难以服众等。
参考评分标准：
好：观点明确，层次清楚，逻辑严密，分析有说服力，具有很强的逻辑分析能力。
中：观点明确，层次较清楚，逻辑较严密，分析尚可，具有较强的综合分析能力。
差：观点不鲜明，综合分析能力不清楚。
真题回放：有人建议“广东今年试点恢复“五一”七天长假，以刺激消费，拉动内需。”对此，赞成者有之，反对者有之。你的观点是什么？为什么？
主要测评要素：综合分析。指对新问题有较强敏感性，并迅速把握问题的本质，事物的内在联系，进行全面分析。
观察要点：
学生可以持赞成或反对的观点，并从实施的效果、我国目前法定假日设立的科学性，合理性等方面进行论述，自圆其说，言之有理。
赞成：
1、当前全球金融危机的状况下，假日经济能够带动旅游、交通、餐饮等行业发展，刺激消费，拉动内需。
1、 设立“五一”长假和春节。国庆长假。全年分布比较均衡，有利于上班族全年的休息相对平衡等。
反对：
第一、增加几天节日，使得全国交通运输等面临巨大的压力，而且不一定能刺激消费，拉动内需等。
第二、去年取消“五一”长假，今年又恢复，朝令夕改，有损法律制度的严肃性，而且我国已经实行带薪休假制度，全年法定假日较长，不能盲目扩充等。
参考评分标准：
好：观点明确，思路清晰，逻辑能力强，有说服力。
中：观点比较明确，能够进行合理分析，有一定的逻辑性和说服力。
差：对问题缺乏基本的分析，思路不清，表达不准确。
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