江西政法干警考试行测言语每日一练——选词填空快速做题
选词填空是江西政法干警考试行测中常考的题型,也是备考政法干警考试考生复习的难点。希望一佳教育专家的复习模拟题目对各位考生备考有所帮助。
1.似曾相识的故事,只要你静心观察,就在我们生活周遭日复一日______地演出。人生旅途看起来纷繁纷沓,置身其中才知那是独来独往的终身体验——沿途的浮光掠影,何尝不是为了成就我们或丰饶或______的内在?
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.单一式 单薄 B.木偶式 贫穷
C.平面化 骨感 D.机械化 贫瘠
2.在深刻变化的社会转型期,思想观念多样多元多变,一些领域道德______,一些社会成员人生观、价值观扭曲,这是文艺工作者必须面对的时代______;如何实现文艺的社会价值,净化心灵、烛照前行,这是文艺工作者必须回答的时代______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.失当 背景 主题 B.缺失 环境 议题
C.失范 场景 命题 D.缺乏 境况 问题
3.这首______的山西民歌,将男女至爱、离情别绪与人生苦情一并抒发,以凄婉的歌声,揭开了移民史上______的一页,饱含着时代的沧桑。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.脍炙人口 波澜壮阔 B.脍炙人口 气势磅礴
C.喜闻乐见 浩浩荡荡 D.喜闻乐见 沧海桑田
4.领导人下台只是欧债危机的一个后果,并非医治危机的良药。欧洲依然在艰难______,并试图寻求外界的援助,但是大西洋对岸的美国盟友已经______,唯一有实力施以援手的是在欧亚大陆另一端的中国。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.挣扎 形影相吊 B.踯躅 焦头烂额
C.突围 自顾不暇 C.徘徊 分身乏术
5.亚当•斯密认为,人们只有享受参与到市场经济进程的______,才会增加财富。只有在这样的背景下,人们才能寻找到他的比较优势,才能______每个人身上的企业家禀赋。因此有人说,其实每个人都是企业家,每个人都在创新,______是我们的制度设计是否给每个人这样的机会。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.自由 激活 关键 B.保障 引发 前提
C.权利 驱动 主要 D.保证 释放 条件
6.扬善必须抑恶,扶正自应祛邪,一个健康、文明的社会,当然不应让横行一方为非作歹的黑恶势力逍遥法外,不应为毒害健康______暴利的无良企业庇护,不应对圈钱勾结贪婪攫取的腐败现象______,不应让______侵夺他人权益的缺德行为无所制约。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.获取 漠然置之 随意 B.获取 不闻不问 恣意
C.牟取 置之不理 任意 D.牟取 麻木不仁 肆意
7.“不负众望”与“不孚众望”,仅一字之差,但其义______,作为公益型国企的石油、石化、电网、通信服务等,一定要心系国家利益和人民利益,并把国家利益和人民利益放在首位,做到“______”, 切忌“______”。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.泾渭分明 不孚众望 不负众望 B.大相径庭 不孚众望 不负众望
C.迥然不同 不负众望 不孚众望 D.天差地别 不负众望 不孚众望
8.也许是看到了“群体智慧”所爆发的惊人力量,很多风险投资开始重新______“人”的作用。与______的新搜索技术相比,他们更愿意将赌注押在混合型搜索引擎的研发上,即利用人的智慧弥补机器算法的不足。这种搜索引擎有一个______的名字:社会型搜索。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.关注 天花乱坠 动听 B.重视 层出不穷 奇特
C.估量 眼花缭乱 时髦 D.考虑 变幻莫测 贴切
9.历史是前进的历史,历史也是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。人们总会在______之后,认认真真地______历史的是非功过。然而,无论什么样的历史,什么时段的历史,当它面对一个人的时候,总是会毫不留情地______他的灵魂。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.事过境迁 评价 拷问 B.尘埃落定 回顾 净化
C.痛定思痛 检验 感化 D.物是人非 反省 触动
10.人们一般都认为艺术家是“神经质”的,他们的行为像16个月大的婴儿,这种观点是______的,事实上,“发疯”的艺术家是很______的,我所遇到的许多艺术家都是极具组织头脑、非常成熟的个体。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.正确 普遍 B.片面 稀少
C.偏颇 稀缺 D.错误 少见
参考答案及解析
1.D。提示:第二空应填入与“丰饶”相反的词。
2.C。提示:搭配。
3.A。提示:“波澜壮阔”才会“饱含沧桑”。
4.C。提示:第一空后面是“试图”,说明第一空应填入一个更“主动”的词。
5.A。提示:第一空中,应是“享受…自由”,这才符合自由经济理论。
6.D。提示:色彩和程度。
7.C。提示:不用提示。
8.C。提示:根据第二空,“新搜索技术”应该是“很多”。
10.D。提示:形容人少不用“稀少”或“稀缺”。
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